Подать заявку

Курсы повышения квалификации заместителей директоров общеобразовательных организаций Республики Татарстан

30 марта 2022 года завершено обучение заместителей директоров общеобразовательных организаций Республики Татарстан по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Инновации в управлении качеством образования: оценка, механизмы, технологии». Обучено 41 педагогических работников Республики Татарстан.

Объём программы: 72 часа (куратор курсов – С.Н. Корнева, научный сотрудник Центра реализации программ и проектов ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан»).

Слушатели совершенствовали теоритические и практические навыки: ознакомились с современными содержательными и прикладными аспектами профессиональной деятельности в области управления качеством образования, освоили теоретические и методологические вопросы компетентности педагогов в сфере оценивания качества образования, усовершенствовали свои компетенции в области цифровых технологий для организации информационной прозрачности системы образования.

В период освоения программы повышения квалификации заместители директоров школ прошли виртуальную стажировку по теме «Практики создания системы оценки качества образования в образовательной организации» на следующих площадках:

  • МБОУ «СОШ № 64» Московский район г. Казань (И.о. директора О.В. Назырова);
  • МБОУ «Школа № 170 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново-Савиновский район г. Казань (директор М.А. Дергунова).

Завершилось обучение итоговой аттестацией по теме «Механизмы управления качеством образовательных результатов», в рамках которой были представлены проекты по одному из направлений внутренней системы оценки качества образования.

При подведении итогов слушатели отметили высокий уровень организации курсов, удобный интерактивный формат проведения, актуальность и практико-ориентированный характер программы, хорошую организацию сопровождения на всех этапах обучения, оперативную и эффективную коммуникацию во время обучения, высокий уровень профессионализма профессорско-преподавательского состава.