Реализация  дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Современные технологии организации психолого-педагогической  и консультативной помощи гражданам, желающим принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей»

Реализация дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Современные технологии организации психолого-педагогической и консультативной помощи гражданам, желающим принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей»

Кафедрой психологии, педагогики и андрагогики ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» реализована программа дополнительного профессионального образования по проблеме «Современные технологии организации психолого-педагогической и консультативной помощи гражданам, желающим принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей».

Программа обучения рассчитана на 24 часа, продолжительность обучения — с 12-16 апреля 2021 года. Форма обучения очно-заочная.

Обучение прошли 29 педагогических работников из ГБУ «Центр содействия семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей, подготовки и сопровождения замещающих семей г. Казани», г. Набережные Челны и г. Бугульмы.

Куратор группы и научный руководитель – Шарифзянова К. Ш., кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой психологии, педагогики и андрагогики.

Программа обучения состояла из следующих блоков:

• Психолого-педагогический. Рассмотрели аспекты возрастных особенностей детей, приемы и методы воспитания. Способы решения конфликтных ситуаций.

• Медицинский блок был направлен на важные знания о развития детей с особенностями или задержками психического развития.

• Социальное направление программы отвечало за вопросы адаптации детей в обществе: отношения в школе, со сверстниками, коммуникации с другими членами семьи.

• Юридический блок отвечал за темы прав и обязанностей приемных родителей, объема положенных выплат и социальных гарантий, помощь в составлении документов: заявлений, прошений, в том числе и при смене форме устройства детей.

На курсах использовались многообразные формы обучения: лекции, тренинги, тесты, практические занятия, постановка ролевых сценариев и др.

Слушатели выразили благодарность за полученную возможность совершенствования профессиональных компетенций, благоприятный психологический климат в процессе прохождения повышения квалификации.